1935年11月30日，黄琳出生在江苏扬州的一个教师家庭。当时为他起的名字是黄琼，上有一姐姐早年天折，有一哥哥名黄瑶，长他三岁①。父亲黄应韶1922年毕业于江苏省立第五师范，之后又考入第五师特设专修班，1925年毕业后留在母校初中教数学，从此开始了他长期做中学教师的生活。他先后任教于江苏省立第一临时中学、镇江师范沪校、扬州中学等，还曾在私立慕究里中学和同仁中学兼课。黄应韶曾以黄夔笙的名字出版过一本平面几何书，1949年3月出任扬州中学解放后首任校长。母亲朱庆云是有名的小学老师。
黄应韶先生是数学教育界名师，他教学技艺精湛，与黄泰、黄久征一起被称为“三黄”，是扬州教坛赫赫有名的大师级人物。他有不少“绝活”，而徒手画图更是黄应韶的一绝。“上几何课不带规尺，在黑板上画两圆外切，将两支粉笔头并在一起，信手在黑板上一转而就，动作娴熟快捷；甚至能画“九点共圆'；能不假思索立即写出三位乘三位算式的得数。他的学生们至今还记忆犹新，赞不绝口。不少校友回忆，听他上课，简直是一种艺术享受”。他担任扬州中学校长期间，始终坚持在一线上课，他讲授平面三角、立体几何、解析几何和数学选修。他注重“文理并重”，对解析几何课程，他坚持选用英文原版课本。“逼”学生们边学数学，边学英文。
黄应韶不仅是数学教学界的名师，诗词造诣也很深。黄琳曾回忆说：“我父亲很喜爱宋词，以前在家也常吟诵，给我印象很深。”《扬州晚报》（数字报）2012年7月4日的报道中有一段曾写道：“他的公子黄瑶回忆：“在我的记忆里，父亲是非常喜欢古诗词的。吟诵古诗词，特别是词，是他的一项业余爱好。线装的《花间集》、《白香词谱》是他经常放在案头的书。在诵读之余，他也填词。”黄瑶说：“我估摸着几十阕总是有的。”但大多流失，实属可惜。究其原因，因为黄先生虽然诗词功力深厚，但非常谦虚，从不以诗人自居。把诗词创作当作业余爱好看待，没有刻意保留词稿。甚至一些赠人的作品，随写随赠，连底稿都没有保留。当然，十年动乱与他后来举家北迁也是一个重要原因。”《扬州晚报》（数字报）2013年10月29日的报道中也写道：他爱好文学，善于作词，曾亲自书题《一斛珠》词分赠给学生，至今仍影响着一批扬中校友。据一些扬中的老学长介绍，黄应韶先生创作的诗词，风格飘逸，崇尚自然，有书卷气而不尚雕琢。常常咏物，也擅写景，而且寓意深刻，富有哲理。“萍聚三年，又教纷逐行云去。别愁难语，着意歌金缕。新麦初秋，几日催秧雨。君知否？绿芜千亩，都是凝眸处。”这首《点绛唇》，扬中的老学长们认为，可能是为即将离校的毕业生题的词。“说的是老师和学生萍水相逢，欢聚三载分别。同学们离开母校各奔东西，将在各自的去处有所作为。分别之际，作为老师，所要嘱咐同学的是千万珍惜大好光阴，努力学习”。又如《一斛珠》：“石榴初吐，年年今日吟愁句。烽烟一片归何处，无限离情，明月荡潮去。临歧莫顿趑趄步，梯云好结遨游侣。独怜念四桥边路，杨柳荫浓，还滴翠蒲雨。”还有《蝶恋花》：“晓色催妆梳洗晚，怕看愁痕，勾黛娥眉浅。一院轻寒帘乍卷，无端又听流莺乱。长是倚楼空念远。玉笛声声，不管残梅怨。风雨几番春过半，人间燕子归犹懒。”
黄应韶喜欢诗词，擅长作词，这得益于其外祖父汤公亮的影响。汤家先祖是《牡丹亭》的作者汤显祖，汤公亮是扬州（有时称江都）有些名望的文化人，在废科举兴学校时曾受命任两淮第一初小的校长和江都第一初小校长，还担任过江都县市区教育会副会长与会长。有较深文化底蕴，曾写过《康熙字典正讹》《说文辨似》等著述，还结合地方特点编写过乡土教材。黄应韶是在外祖父家长大的，对外祖父有深厚的感情。1984年，他在一封信中写道：“我自幼寄住外祖父家，受教于他。外祖父一生正直持身，宽厚待人，安于清贫，怡然自得。而启迪后进，则一出以诚，尤为乡望所归，我更奉为楷模。外祖父精研历史、文字学，治学严谨，勤于探索，又雅好诗词联句，吟咏甚丰，惜手稿均已散失，令人黯然。”
黄琳的母亲家姓朱，是兴化的大户，祖上在清朝做过大官，后来家道败落。黄琳母亲朱庆云在一个败落的封建家庭中立志读书成才，从事教育工作。她曾在高邮染越口小学、扬州牛肉巷小学、仓生祠小学代课。1928年下半年到无锡中学高中师范科读书，1931年毕业。1945年抗日战争胜利后，由于她在沦陷区生活时拒绝为日伪工作，名字上了扬州的“忠贞榜”，随后被任命为下铺街小学校长。
北京大学医学院朱遂彭教授当年就在下铺街小学读书，他在《铭心的记忆》中回忆当时的校长朱庆云先生时讲了这样一个故事：由于他家境贫寒，每天上学前他都要先去买一篮烧饼油条到医院卖掉，然后才能到学校上学。一次在去医院的途中碰到了朱校长，他当时心里有点紧张，感到自己手挎篮子卖饼的样子太“寒碜”了！校长知道后却温和地说“噢！是这样，那快去吧，快去吧！”校长说着还轻轻摸了一下他的头！当他把手中的空篮子换成书包跑到学校门口时意外发现朱校长正在校门旁迎接学生，顿时他心里又忐忑起来，可校长却迎上来，还直接送他到教室去。一路上语重心长地对他讲：“从小谋生，卖饼不丢人，要做到人穷志不穷，爱国爱家、爱学习、爱劳动······都是好品质！”他将此当作是那天上课前，朱校长给他上的一堂影响其一生的“人生课”。后来校长为了鼓励这种励志的精神还在全校的大会上表彰了他，并给他颁发了学习模范的奖状。朱遂彭教授还谈到同在下铺街小学读书的哥哥朱遂华代表学校参加全县演讲比赛的事情，讲到朱校长如何让他到自己家里亲自辅导他演练，教他如何在演讲过程中从容应变并帮他治嗓子和给他买新校服等经历，后来他哥哥也很争气，在演讲比赛中获了奖，为学校赢得了荣誉。他将这归结为朱庆云先生特别崇尚爱的教育，她不仅关心学生的学习成绩，更关爱他们的身心健康，特别关爱家境贫苦的学生。他在文章中深情地写道：“七十多年过去了，她的言传身教，我仍记忆犹新！我庆幸在我启蒙教育中遇到了好师长！”
母亲的言传身教也深深地影响着黄琳，后来他也成为一名教师，在如何对待自己的学生、如何教书育人等方面，母亲的影响可以说伴随了他的一生。父母都从事教育工作，他们和那个时期特有的知识分子一样寄希望于教育救国和科学救国，黄琳在这样的家庭中长大，自然也深受这些思想的影响。
1935年11月30日，黄琳出生在江苏扬州的一个教师家庭。当时为他起的名字是黄琼，上有一姐姐早年天折，有一哥哥名黄瑶，长他三岁①。父亲黄应韶1922年毕业于江苏省立第五师范，之后又考入第五师特设专修班，1925年毕业后留在母校初中教数学，从此开始了他长期做中学教师的生活。他先后任教于江苏省立第一临时中学、镇江师范沪校、扬州中学等，还曾在私立慕究里中学和同仁中学兼课。黄应韶曾以黄夔笙的名字出版过一本平面几何书，1949年3月出任扬州中学解放后首任校长。母亲朱庆云是有名的小学老师。
黄应韶先生是数学教育界名师，他教学技艺精湛，与黄泰、黄久征一起被称为“三黄”，是扬州教坛赫赫有名的大师级人物。他有不少“绝活”，而徒手画图更是黄应韶的一绝。“上几何课不带规尺，在黑板上画两圆外切，将两支粉笔头并在一起，信手在黑板上一转而就，动作娴熟快捷；甚至能画“九点共圆'；能不假思索立即写出三位乘三位算式的得数。他的学生们至今还记忆犹新，赞不绝口。不少校友回忆，听他上课，简直是一种艺术享受”。他担任扬州中学校长期间，始终坚持在一线上课，他讲授平面三角、立体几何、解析几何和数学选修。他注重“文理并重”，对解析几何课程，他坚持选用英文原版课本。“逼”学生们边学数学，边学英文。
黄应韶不仅是数学教学界的名师，诗词造诣也很深。黄琳曾回忆说：“我父亲很喜爱宋词，以前在家也常吟诵，给我印象很深。”《扬州晚报》（数字报）2012年7月4日的报道中有一段曾写道：“他的公子黄瑶回忆：“在我的记忆里，父亲是非常喜欢古诗词的。吟诵古诗词，特别是词，是他的一项业余爱好。线装的《花间集》、《白香词谱》是他经常放在案头的书。在诵读之余，他也填词。”黄瑶说：“我估摸着几十阕总是有的。”但大多流失，实属可惜。究其原因，因为黄先生虽然诗词功力深厚，但非常谦虚，从不以诗人自居。把诗词创作当作业余爱好看待，没有刻意保留词稿。甚至一些赠人的作品，随写随赠，连底稿都没有保留。当然，十年动乱与他后来举家北迁也是一个重要原因。”《扬州晚报》（数字报）2013年10月29日的报道中也写道：他爱好文学，善于作词，曾亲自书题《一斛珠》词分赠给学生，至今仍影响着一批扬中校友。据一些扬中的老学长介绍，黄应韶先生创作的诗词，风格飘逸，崇尚自然，有书卷气而不尚雕琢。常常咏物，也擅写景，而且寓意深刻，富有哲理。“萍聚三年，又教纷逐行云去。别愁难语，着意歌金缕。新麦初秋，几日催秧雨。君知否？绿芜千亩，都是凝眸处。”这首《点绛唇》，扬中的老学长们认为，可能是为即将离校的毕业生题的词。“说的是老师和学生萍水相逢，欢聚三载分别。同学们离开母校各奔东西，将在各自的去处有所作为。分别之际，作为老师，所要嘱咐同学的是千万珍惜大好光阴，努力学习”。又如《一斛珠》：“石榴初吐，年年今日吟愁句。烽烟一片归何处，无限离情，明月荡潮去。临歧莫顿趑趄步，梯云好结遨游侣。独怜念四桥边路，杨柳荫浓，还滴翠蒲雨。”还有《蝶恋花》：“晓色催妆梳洗晚，怕看愁痕，勾黛娥眉浅。一院轻寒帘乍卷，无端又听流莺乱。长是倚楼空念远。玉笛声声，不管残梅怨。风雨几番春过半，人间燕子归犹懒。”
黄应韶喜欢诗词，擅长作词，这得益于其外祖父汤公亮的影响。汤家先祖是《牡丹亭》的作者汤显祖，汤公亮是扬州（有时称江都）有些名望的文化人，在废科举兴学校时曾受命任两淮第一初小的校长和江都第一初小校长，还担任过江都县市区教育会副会长与会长。有较深文化底蕴，曾写过《康熙字典正讹》《说文辨似》等著述，还结合地方特点编写过乡土教材。黄应韶是在外祖父家长大的，对外祖父有深厚的感情。1984年，他在一封信中写道：“我自幼寄住外祖父家，受教于他。外祖父一生正直持身，宽厚待人，安于清贫，怡然自得。而启迪后进，则一出以诚，尤为乡望所归，我更奉为楷模。外祖父精研历史、文字学，治学严谨，勤于探索，又雅好诗词联句，吟咏甚丰，惜手稿均已散失，令人黯然。”
黄琳的母亲家姓朱，是兴化的大户，祖上在清朝做过大官，后来家道败落。黄琳母亲朱庆云在一个败落的封建家庭中立志读书成才，从事教育工作。她曾在高邮染越口小学、扬州牛肉巷小学、仓生祠小学代课。1928年下半年到无锡中学高中师范科读书，1931年毕业。1945年抗日战争胜利后，由于她在沦陷区生活时拒绝为日伪工作，名字上了扬州的“忠贞榜”，随后被任命为下铺街小学校长。
北京大学医学院朱遂彭教授当年就在下铺街小学读书，他在《铭心的记忆》中回忆当时的校长朱庆云先生时讲了这样一个故事：由于他家境贫寒，每天上学前他都要先去买一篮烧饼油条到医院卖掉，然后才能到学校上学。一次在去医院的途中碰到了朱校长，他当时心里有点紧张，感到自己手挎篮子卖饼的样子太“寒碜”了！校长知道后却温和地说“噢！是这样，那快去吧，快去吧！”校长说着还轻轻摸了一下他的头！当他把手中的空篮子换成书包跑到学校门口时意外发现朱校长正在校门旁迎接学生，顿时他心里又忐忑起来，可校长却迎上来，还直接送他到教室去。一路上语重心长地对他讲：“从小谋生，卖饼不丢人，要做到人穷志不穷，爱国爱家、爱学习、爱劳动······都是好品质！”他将此当作是那天上课前，朱校长给他上的一堂影响其一生的“人生课”。后来校长为了鼓励这种励志的精神还在全校的大会上表彰了他，并给他颁发了学习模范的奖状。朱遂彭教授还谈到同在下铺街小学读书的哥哥朱遂华代表学校参加全县演讲比赛的事情，讲到朱校长如何让他到自己家里亲自辅导他演练，教他如何在演讲过程中从容应变并帮他治嗓子和给他买新校服等经历，后来他哥哥也很争气，在演讲比赛中获了奖，为学校赢得了荣誉。他将这归结为朱庆云先生特别崇尚爱的教育，她不仅关心学生的学习成绩，更关爱他们的身心健康，特别关爱家境贫苦的学生。他在文章中深情地写道：“七十多年过去了，她的言传身教，我仍记忆犹新！我庆幸在我启蒙教育中遇到了好师长！”
母亲的言传身教也深深地影响着黄琳，后来他也成为一名教师，在如何对待自己的学生、如何教书育人等方面，母亲的影响可以说伴随了他的一生。父母都从事教育工作，他们和那个时期特有的知识分子一样寄希望于教育救国和科学救国，黄琳在这样的家庭中长大，自然也深受这些思想的影响。