20世纪50年代前后，苏联的偏微分方程学派正处于鼎盛时期，有大名鼎鼎的彼得罗夫斯基院士、素伯列夫院士，他们的着作已经是微分方程文献中的经典。年轻一代有奥列伊尼克教授、拉德任斯卡娅教授等，他们关于非线性偏微分方程的系统工作引领着国际的潮流。

莫斯科大学数力系为周毓麟安排的导师就是青年女数学家奥列伊尼克。当时，奥列伊尼克获得博士学位不久，年仅三十，比周毓还小一岁，但是已经成名，她是数学大师，也是莫斯科大学校长彼得罗夫斯基的得意弟子。

师生初次见面，还是由黄敦陪同，因为担心周毓麟语言不过关，由黄敦担任翻译，为双方做介绍。

第一次见面，周毓麟敏锐地察觉到这位导师更愿意带女学生，因为没说两句话，奥列伊尼克就问：不是来了位女同学吗？再问问周毓麟大学学了些什么、以前做过什么研究，发现这个比自己还大的学生竟然没有学过偏微分方程，奥列伊尼克难免心存疑虑。可是人都来了，也没法拒之门外。导师也没有太多的话，和周毓麟约了个时间再详细谈一谈。

过了几天，周毓麟比约定的时间提前了两个小时到教室，奥列伊尼克正在讲课。教室是阶梯教室，周毓麟高高地坐在最后面，奥列伊尼克自然也看到了他。下课以后，奥列伊尼克把周毓麟带到隔壁一间小教室，问：你听懂了没有?

周毓麟说：我听懂了。

奥列伊尼克说：那你讲一讲。

周毓麟讲得磕磕巴巴的。老师上的课就是大学的偏微分方程，讲偏微分方程组初始问题的局部解，小区域选代。她讲的是最难的一部分内容。周毓麟当时一边听一边想，这个我也会做啊，所以他说”听懂了“。但是让他讲出来就是另一回事了。俄语又不灵光。讲到最后讲不下去，憋屈得很，恨不能对老师说：干脆你让我做题、让我写，一个钟头内准能写出来。

奥列伊尼克比周毓麟还着急，见面草草结东。后来，周毓麟得知，奥列伊尼克直接跑到教研室去找教研室主任，说这个中国学生我带不了。

教研室主任却说：这是国家任务，不必多说，反正这个学生交给你，三年培养不出副博土，唯你是问。

奥列伊尼克的心情可想而知了。过了几天，她让周毓麟来办公室，拿出了一个详细的研究生培养计划：分几个阶段，每个阶段要读哪些书目，要安排哪些考试。必读书目很多，考试也很多，有四次测验考试，还有三个试讲。总的来说，奥列伊尼克就是以七次测试为中心定了个计划。看得出来，老师是尽力帮助他达到标准，将每一次考试的考前提纲如考试内容、参考书目，都写得清清楚楚。

给周毓麟安排的考试和试讲比别的研究生要多几次，周毓麟也理解，因为有好多专业必修的课本他从没接触过，比如说彼得罗夫斯基院士的三本着作，《常微分方程》《偏微分方程》《积分方程》，这三本书是得过斯大林奖的经典，苏联学生在本科阶段就读过了，所以别人也就不用再考，而周毓麟首先必须把这三本书给补起来。

奥列伊尼克眼他说：本来还应该念一门流体力学，其他研究生都有这么一门课，但考虑到你可能忙不过来，所以流体力学就不安排了。周毓麟没说什么，他并不知道为什么要学流体力学。

回去后，他就按照老师开列的书目，开始了刻苦认真的研读。